贵阳-素养项目-博文老师(J53139)

教学与辅导 负责小学生作文及阅读课程的教学，培养学生写作思维与技巧（如逻辑表达、修辞手法）。 组织课堂讨论，激发学生创作灵感，调动课堂氛围。 精批细改学生作文，提供针对性反馈，提升写作水平。

家校沟通 定期与学生家长沟通，反馈学习进度及课堂表现，提升家长满意度。 针对学生学习或心理问题，及时疏导并给出建议。

教研活动 参与学科教研，编写教案、课件等教学资料，优化教学方法。 协助开发校本教材或特色课程（如结合传统文化、地方特色的写作主题）。

其他任务 完成公开课设计、招生支持等工作。 服从学校安排，参与教师培训、学生活动组织等。

创新能力与审美培养： 通过组织富有启发性的绘画活动，鼓励学生自由表达个人想法与情感，提升其想象力与艺术表达能力。

介绍优秀作品，讲解创作原理与写作技巧，增强学生的创作鉴赏能力。

学习进度评估与指导： 对学生作品进行评估并提供反馈，以助其提升。 提供个别指导，根据学生需求进行适当的教学调整和支持。

家校沟通与合作： 与家长保持密切联系与良好沟通，定期向家长反馈学生的学习情况与进展。 解答家长的疑问与关切，共同为学生的全面发展贡献力量。

课堂管理与秩序维护： 有效组织和管理课堂纪律，确保良好的教学秩序。 关注学生的个体差异，提供必要的支持和关怀。

学历背景 211、985及以上，师范类、汉语言文学、中文相关专业优先考虑。 有教师资格证，有小学教学经验或培训机构背景者可放宽条件。

能力素养 表达能力：普通话流利，语言生动，能吸引学生注意力。 亲和力与耐心：热爱教育事业，能因材施教，辅导不同水平学生。 创新能力：设计趣味课堂环节（如故事接龙、情景写作），激发创造力。 协调能力：与家长、同事高效沟通，协同完成教学目标。 熟悉办公软件（如制作课件、记录学生成长档案）。