初中拉新-排灌班运营-D110566

1. 流量承接策略：基于市场流量，进行流量分发到人的策略制定。并对各分校、业务线、HC数量、人效的综合统筹。

2. 承接排布：用排灌系统完成期次、班次、流量、限购等操作。

3. 过程监控：日维度监控各渠道流量进度、人效进度，追踪预估与实际流入的差异，动态调配年级比例和渠道比例。

4. 策略专项推进：基于价格分层、渠道分层、用户分层、LPC分层。探索不同产品线、不同阶段的最优效率和流量分发策略。

5. 跨部门协同与经验沉淀：建立与市场、分校的信息同步和闭环跟进机制；把流量预估、排班、复盘调优的打法体系化，输出可复用的SOP、复盘报告和培训材料，赋能团队及上下游伙伴

1. 独立经营与操盘能力：3年以上在线教育行业运营经验，或具备流量调度、排班管理、运力规划类经验，独立负责过1条业务线的流量承接或运力规划，有可量化的经营成果（如流量稳定率、排班率、人产提升等），熟悉排灌/调度系统操作者优先。

2. 数据驱动与预估能力：具备数据分析、问题诊断能力“问题诊断→策略制定→落地执行→复盘优化”的完整闭环能力。

3. 全局视野：能把市场流量预估、分校运力承接、过程监控复盘串成一条链，理解分校战力与人效配比的逻辑；有流量规划、人力排布、跨团队调度经验者优先。

4. 协同与沉淀意识：具备良好的跨团队协作能力，能主动拉通市场、分校、业务运营三方信息并推动共识；有自我复盘与迭代习惯，乐于通过文档、分享、培训等方式赋能团队